На нашем сайте используются cookie-файлы. Продолжая пользоваться данным сайтом, вы подтверждаете свое согласие на использование файлов cookie в соответствии с настоящим уведомлением и Пользовательским соглашением.
Журналы КемГУ
Вестник КемГУ. Серия: Гуманитарные и общественные науки Вестник КемГУ. Серия: Политические, социологические и экономические науки Вестник КемГУ. Серия: Биологические, технические науки и науки о Земле СибСкрипт (до 17 февраля 2023 г. – Вестник Кемеровского государственного университета) Cтратегирование: теория и практика Foods and Raw Materials Виртуальная коммуникация и социальные сети Техника и технология пищевых производств Молочная промышленность Сыроделие и маслоделие Science Evolution
Отправить рукопись
Виртуальная коммуникация и социальные сети
ВАК 5.9.9 УДК 009 ББК 71

КОММУНИКАТИВНЫЙ АУДИТ ВИРТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Коммуникативный аудит виртуального пространства детских школ искусств Иркутской области

Опубликовано в Виртуальная коммуникация и социальные сети · Том 4, Номер 3 · Страницы 242–250 · Рубрика: Медиакоммуникации и журналистика
DOI: https://doi.org/10.21603/2782-4799-2025-4-3-242-250 · EDN: DGSGAS
Получено: 02.04.2025 Одобрено: 07.05.2025 Опубликовано: 12.08.2025
Авторы
ДВ
Дворовенко Ольга Владимировна
АННОТАЦИЯ
Деятельность официальных представительств детских школ искусств направлена на решение следующих задач: повышение узнаваемости и позиционирование деятельности среди целевой аудитории; позиционирование деятельности и успехов преподавателей; продвижение информации об образовательных программах; информирование об услугах и мероприятиях. Цель статьи – оценить возможности продвижения детских школ искусств в виртуальном пространстве. База исследования – официальные сообщества 12 детских школ искусств Иркутской области в социальной сети ВКонтакте. Коммуникативный аудит виртуального пространства детских школ искусств, проведенный 18 сентября – 18 октября 2024 г., позволил определить статистические показатели вовлеченности подписчиков и актуальную тематику публикаций (новости, афиша, образовательные программы, культура региона и другое). Посредством изучения статистических показателей вовлеченности выявлены тематики, которые вызывают наибольший интерес у подписчиков, – посты о преподавателях, достижениях учеников, проектах школы. Большинство сообществ детских школ искусств имеют высокие показатели вовлеченности, что обусловлено их разнообразным контентом и высокой активностью подписчиков. Очень высокие показатели вовлеченности показали сообщества детской художественной и музыкальной школ г. Тулуна. Они ведут активную работу по продвижению образовательных программ и трансляции успехов учеников и достижений преподавателей в виртуальном пространстве. Установлено, что очень высокий и высокий показатели вовлеченности свидетельствуют об интересе к публикуемому детскими школами искусства материалу и дают возможность сообществам включиться в алгоритмы рекомендаций социальных медиа.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
детская школа искусств, коммуникативный аудит, виртуальное пространство, официальное представительство, вовлеченность, тематический рейтинг
Текст Список литературы
Текст
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Анненкова А. А., Амеличкин А. В., Соболева Ю. П. Инновационные маркетинговые коммуникации в учреждениях социально-культурной сферы. Вестник Академии знаний. 2022. № 52. С. 18–23. https://elibrary.ru/wojuxx

2. Дворовенко О. В. Подход к формированию контента учреждений культуры в социальных медиа. Развитие креативных индустрий в современном мире: Междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 27–29 апреля 2022 г.) Новосибирск: НГУАДИ, 2022. С. 22–24. https://elibrary.ru/afogks

3. Зайни Р. Л. Представленность культурных учреждений г. Казани в социальных сетях. Агзамовские чтения – 2022: Междунар. науч.-практ. конф. (Казань, 18 февраля 2022 г.) Казань: Отечество, 2022. С. 111–122. https://elibrary.ru/afahdr

4. Зиновьева Н. Б., Костина Н. А. Медиаактивность учреждений культуры в социальных сетях и методика ее оценки. Электронное информационное пространство для науки, образования, культуры: X Междунар. науч.-практ. конф. (Орел, 14 декабря 2023 г.) Орел: ОГИК, 2023. С. 87–91. https://elibrary.ru/mayzrh

5. Камаева В. М. Разработка брендбука екатеринбургской детской музыкальной школы № 17 им. М. П. Мусоргского. Культурные индустрии в пространстве открытого города: VIII Всерос. (с междунар. уч.) науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 24–25 ноября 2022 г.) Екатеринбург: ЕАСИ, 2022. С. 359–364. https://elibrary.ru/jnwpbu

6. Корнева В. В., Тарасов О. Ю. Личный бренд педагога современной образовательной организации. Наука и образование. Вестник Хабаровского края. 2023. № 1. С. 30–33. https://elibrary.ru/uuoyuo

7. Ланщикова Г. А., Сочнев В. Д. Актуальные цифровые методы продвижения в социальных сетях для учреждений культуры Омска. Научный альманах. 2024. № 12-2. С. 42–45. https://elibrary.ru/opthlb

8. Литвинова Н. В. Сегментирование целевой аудитории платных образовательных программ в ДШИ: проблемы и актуальные управленческие решения. Управление культурой. 2022. № 3. С. 23–31. https://elibrary.ru/tqpsxf

9. Лушпей А. А., Дворовенко О. В. Развитие веб-коммуникации у специалистов учреждений культуры. Развитие кадрового потенциала библиотек Российской Федерации в условиях цифровой экономики: Всерос. науч.-практ. заоч. онлайн-конф. (Кемерово, 28–29 мая 2020 г.) Кемерово: КемГИК, 2020. С. 113–119. https://elibrary.ru/etwzys

10. Перевышина Н. Ю., Малова О. В. Проектная деятельность как средство продвижения имиджа поселковой детской школы искусств. Екатеринбург: УрГПУ, 2023. 164 с. https://elibrary.ru/hwnnxe

11. Плеханова Е. К. Практики продвижения учреждений культуры в социальных сетях: тренды и рекомендации для детских школ искусств. Управление культурой. 2024. № 1. С. 57–64. https://elibrary.ru/oeruss

12. Романович В. К., Холодецкий Е. В. Пути продвижения услуг детской школы искусств в современной конкурентной среде. Новые экономические исследования: V Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 15 марта 2022 г.) Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2022. С. 14–17. https://elibrary.ru/yigpyw

13. Серебрякова Д. О. Модель формирования имиджа детской школы искусств. Научные исследования, разработки и практические внедрения: VII Междунар. науч.-практ. конф. (Ставрополь, 31 января 2022 г.) Ставрополь: Параграф, 2022. Ч. 1. С. 193–197. https://elibrary.ru/mldbnv

14. Соболева Ю. П. Диджитал-маркетинг в аспекте развития сферы культуры. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2024. № 1. С. 132–139. https://doi.org/10.37493/2307-907X.2024.1.14

15. Соловьева И. А., Пьянова Н. В. Социальные сети как технология продвижения услуг учреждений социально-культурной сферы. Вестник ОрелГИЭТ. 2022. № 1. С. 66–72. https://doi.org/10.36683/2076-5347-2022-1-59-66-72

16. Трофимов Д. В., Доника А. Д., Одинокова О. Д. Продвижение бренда учреждения дополнительного образования в сети Интернет с использованием аудиовизуального контента. Гуманитарные исследования Центральной России. 2023. № 4. С. 89–98. https://doi.org/10.24412/2541-9056-2023-429-89-98

17. Шевцова Л. Ю., Амеличкин А. В. Digital-маркетинг в деятельности учреждения культуры. Государственная культурная политика России и механизмы ее реализации: Всерос. (с Междунар. уч.) науч.-практ. конф. (Орел, 4 апреля 2023 г.) Орел: ОГИК, 2023. С. 228–231. https://elibrary.ru/rpkyrm

18. Шефова Е. А. Сайт как инструмент маркетинга (на примере контентов детских музыкальных школ и школ искусств города Липецка). Проблемы художественно-эстетического образования и воспитания в контексте социокультурных вызовов: Всерос. науч.-практ. интернет-конф. с Междунар. уч. (Липецк, 10 декабря 2020 г.) Липецк: ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. С. 192–198. https://elibrary.ru/rivkbs

19. Шкунова А. А., Прохорова М. П., Гуреева Е. П. Преимущества и недостатки формирования личного бренда преподавателя школы. Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-3. С. 292–296. https://elibrary.ru/isvjdp

20. Якимов Е. А. Личный бренд во ВКонтакте как инструмент PR-продвижения образовательного учреждения. LXXIV молодежная научная конференция, посвященная 90-летию со дня рождения первого космонавта земли Ю.А. Гагарина: конф. (Самара, 2–4 апреля 2024 г.) Самара: Самарский университет, 2024. С. 392–393. https://elibrary.ru/bsudcp

Контент доступен под лицензией Creative Commons «С указанием авторства версии 4.0 Международная»
PDF JATS XML
Контактные лица
Голев Николай Данилович
Главный редактор
Голев Николай Данилович
ngolevd@mail.ru
Ким Лидия Густовна
заместитель главного редактора
Ким Лидия Густовна
kimli09@mail.ru
2778
загрузок
ВАК РИНЦ Science Index Directory of Open Access Journals Crossref РИНЦ Dimensions Scilit The Lens
CC
Контент доступен под лицензией Creative Commons «С указанием авторства версии 4.0 Международная» Creative Commons
© КемГУ, 1997–2025
Соглашение Политика защиты и обработки персональных данных Поддержка Powered by Editorum, 2026 Инструкции
Войти или Создать
* Забыли пароль?