ВАК 5.8

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУВЕРЕННОСТИ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ЛИЧНОСТНЫМИ ПАРАМЕТРАМИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ Содержательные характеристики суверенности во взаимосвязи с личностными параметрами подростков в условиях образовательной среды

Опубликовано в Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки · Том 6, Номер 2 · Страницы 102–109 · Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
DOI: https://doi.org/10.21603/2542-1840-2022-6-2-102-109
Получено: 01.03.2022 Одобрено: 04.04.2022 Опубликовано: 21.06.2022
Статья посвящена изучению взаимосвязи содержательных характеристик суверенности психологического пространства обучающихся подросткового возраста с такими личностными параметрами, как адаптивность и стратегии поведения. В качестве предмета исследования определены содержательные характеристики суверенности психологического пространства обучающихся подростков. Цель – выявить, теоретически обосновать и эмпирически проинтерпретировать наличие специфических проявлений сохранности границ психологического пространства личности обучающегося, рассмотреть возможности учета их функционирования в условиях образовательной организации. Проанализированы данные о специфике содержательного наполнения феномена суверенности, описаны результаты исследования влияния различных образовательных сред (в том числе и образовательных организаций закрытого типа) на развитие суверенности представителей подросткового и юношеского возраста. Описаны интерпретации понятия суверенность во взаимосвязи с личностными характеристиками, проявляющимися в подростковом возрасте. Определена взаимосвязь суверенности психологического пространства и личностных особенностей обучающихся Средней обще­образовательной школы № 99 города Кемерово в возрасте 16–17 лет. Исследованы характеристики суверен­ности психологического пространства подростков с учетом их гендерной принадлежности. Предложены практические рекомендации по организации образовательного пространства с учетом выявленных особенностей суверенности во взаимосвязи с личностными характеристиками, свойственными юношам и девушкам.
суверенность, образовательное пространство, обучающиеся подросткового возраста, границы психологического пространства, автономия, механизмы суверенизации, адаптивность, локус контроля, гендерные различия
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Телегина С. Я. Психологическая суверенность подростков, проживающих в родной и неродной культуре. Вестник СПбГУ. Сер. 16. Психология. Педагогика. 2016. № 4. С. 146-157. https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2016.412

2. Нартова-Бочавер С. К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. СПб.: Питер, 2008. 400 с.

3. Карабанова О. А., Поскребышева Н. Н. Развитие личностной автономии подростков в отношениях с родителями и сверстниками. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2011. № 2. C. 36-47.

4. Луков М. Ю. Особенности личностной автономии подростков, обучающихся в образовательных организациях среднего общего и среднего профессионального образования. Вестник НовГУ. 2014. № 79. C. 93-96.

5. Левкова Т. В. Суверенность психологического пространства как основа психологического здоровья личности. Вестник ДВГСГА. 2010. № 1-2. C. 63-67.

6. Щукина М. А., Жданова А. А. Зоны психологического пространства личности. Петербургский психологический журнал. 2017. № 18. С. 112-139.

7. Шаповаленко А. А. Диагностика характеристик личностной суверенности в интернет-среде: разработка опросника. Ученые записки Российского государственного социального университета. 2015. Т. 14. № 2. С. 20-25. https://doi.org/10.17922/2071-5323-2015-14-2-20-25

8. Скорова Л. В. Формирование суверенности психологического пространства у старших подростков. Сибирский психологический журнал. 2013. № 48. С. 75-83.

9. Казакова Т. В., Логинова И. О. Особенности педагогов с разным уровнем психологической суверенности. Психология обучения. 2014. № 6. С. 81-90.

10. Нартова-Бочавер С. К. Психофизиологические основы диспозициональной суверенности. Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2018. Т. 8. № 4. С. 370-380. https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2018.405

11. Буравцова Н. В. Суверенность психологического пространства как фактор, способствующий развитию ценностно-­смыслового пространства личности. Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Серия: Психология. 2008. Т. 2. № 1. С. 45-49.

12. Кочарян А. С., Макаренко А. А., Чжао С. Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем эмоциональной зрелости. Перспективы науки и образования. 2016. № 1. С. 35-39.

13. Панина Е. Н. Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности: дис. … канд. психол. наук. Красноярск, 2006. 187 с.

14. Водинчар Е. А., Орлик Л. А. Взаимосвязь суверенности психологического пространства человека и специфики его межличностных отношений. Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. 2016. № 1. С. 48-56.

15. Харламенкова Н. Е. Психологическая безопасность и суверенность личности при выраженном посттравматическом стрессе. Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2015. № 4. С. 90-97.

16. Мартиросян К. В. Суверенность личного пространства как предмет теоретического и эмпирического психологического исследования. Науковедение. 2013. № 6. Режим доступа: http://naukovedenie.ru/PDF/65PVN613.pdf (дата обращения: 04.03.2022).

17. Трофимова Ю. В. Проявления суверенности в юношеском возрасте: различия субъектных характеристик личности. Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6. С. 336-339.

18. Сафонова М. В., Тихонова Д. А. Сравнительный анализ профилей суверенности подростков с различными уровнями психологической суверенности. Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2017. № 3. С. 114-125. http://dx.doi.org/10.25146/1995-0861-2017-41-3-11

19. Мартыненко Е. А. Психологическая суверенность личности как состояние границ субъекта. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 3. С. 349-352. https://doi.org/10.26140/anip-2019-0803-0090

20. Екимова В. И., Орлова Е. А. Образовательная среда кадетского корпуса как фактор формирования суверенности психологического пространства личности воспитанников-юношей. Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2016. № 3. С. 33-36.

21. Клочко А. В., Краснорядцева О. М. Суверенность как результат становления человека в совмещенной психологической системе. Вестник БГПУ: Психолого-педагогические науки. 2001. № 1-1. С. 4-8.

22. Викдорова Н. А., Морозова И. С., Морозов Е. В. Становление суверенности личности подростка в условиях гражданско-­патриотического воспитания. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. № 4. C. 25-29.

23. Смирнова Я. К. Подход к суверенной самодетерминации поведения в контексте временных ориентаций личности. Известия Алт. гос. ун-та. 2014. № 2-1. С. 75-78. https://doi.org/10.14258/izvasu(2014)2.1-14

24. Клочко В. Е., Галажинский Э. В. Самореализация личности: системный взгляд. Томск: ТГУ, 1999. 154 с.

25. Нартова-Бочавер С. К. Новая версия опросника «Суверенность психологического пространства-2010». Психологический журнал. 2014. Т. 35. № 3. С. 105-119.

26. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Диагностика социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд). Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Институт Психотерапии, 2002. С. 136-139.

27. Мельникова Н. Н. Методика исследования стратегий адаптивного поведения (АСП). Диагностика социально-­психологической адаптации личности. Челябинск: ЮУрГУ, 2004. С. 30-58.

28. Чебровская С. В. Психологические условия формирования самостоятельности студентов: дис. ... канд. психол. наук. Комсомольск-на-Амуре, 2003. 157 с.

29. Боровских Т. А. Индивидуальные особенности учащихся и методы их диагностики и учета в учебном процессе. Наука и школа. 2010. № 5. С. 56-59.

30. Толбатова Е. В. Психолого-педагогические особенности организации учебной деятельности школьников подросткового возраста. Научный результат. Педагогика и психология образования. 2015. Т. 1. № 1. C. 67-74.

Войти или Создать
* Забыли пароль?