Virtual Communication and Social Networks Virtual Communication and Social Networks Виртуальная коммуникация и социальные сети 2782-4799 2782-4802 81023 10.21603/2782-4799-2024-3-1-31-39 Медиакоммуникации и журналистика Media Communications and Journalism Медиакоммуникации и журналистика How Websites of Educational Institutions Create the Virtual Author: News Headlines on University Website Сайт образовательной организации как инструмент создания образа виртуального автора (на материале заголовков новостного контента официального сайта вуза) Устинова Мария Владимировна Ustinova Mariya Vladimirovna pressa@kifsin.ru Кузбасский институт ФСИН России Новокузнецк Россия Kuzbass Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia Novokuznetsk Russian Federation 05 04 2024 05 04 2024 3 1 31 39 17 08 2023 05 02 2024 https://vestnik-hss.kemsu.ru/en/nauka/article/81023/view

Обсуждается проблема образа виртуального автора, репрезентированного в дискурсивном контенте сайта образовательной организации. Цель – смоделировать образ виртуального автора дискурсивного контента, выражающего коммуникативные интенции. Актуальность исследования определяется востребованностью сайта как инструмента современного коммуникативного процесса и необходимостью его разноаспектного изучения, предполагающего в том числе изучение образа виртуального автора, реализующего посредством сайта свои коммуникативные намерения. Материалом исследования послужили 50 заголовков новостей, опубликованных на официальном сайте Кузбасского института ФСИН России за период с 1 апреля 2022 г. по 1 апреля 2023 г. При исследовании языкового материала были использованы методы контент- и интент-анализа. Анализ заголовков новостного контента позволяет выявить единицы, образующие пропозициональную рамку, включающую а) участников событий (субъектов); б) предикаты, характеризующие участников и указывающие на тип события; в) место и время события. Выявлено, что виртуальным автором новостного контента является обобщенное лицо – образовательная организация (Кузбасский институт ФСИН России), выражающая коммуникативные интенции, направленные на информирование аудитории о деятельности образовательной организации и формирование ее положительного имиджа. Как субъект виртуальный автор сообщает новости об образовательной организации, реализуя коммуникативные интенции. При этом каждый субъект – член коллектива вуза: мы – вместе; мы – команда; мы – участники значимых мероприятий; мы имеем социально значимых партнеров; мы – лучшие; мы – вместе с городом, областью, страной. Интенция создания образа успешного вуза определяет такой подбор лексических единиц, используемых в качестве компонентов пропозициональной рамки, который позволяет эксплицитно выразить объективный модус, а имплицитно – субъективный модус.

Internet sites are tools of communication that require a comprehensive study of all aspects, e.g., that of the virtual author who carries out communicative intentions through Internet discourse. A virtual author is a collective figure represented in the discourse of a company website. The authors modelled a virtual author as a collective representative of an educational institution that promotes a positive image of this institution while informing about its agenda and activities. The analysis involved 50 news headlines published on the official website of the Kuzbass Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia in 2022-2023. The methods of content and intent analyses made it possible to identify the units of the propositional frame, such as a) participants of events, i.e., subjects; b) predicates that characterize the participants and indicate the type of the event; c) chronotope. The virtual author of the news content appeared to be the Institute as a collective person that expresses their communicative intentions by informing the audience, thus shaping a positive image. As a subject, the virtual author reported news about the object, i.e., the Institution, and implemented the communicative intentions, i.e., to inform and promote a positive image. Each subject was part of the university staff: We are Together; We are a Team; We Participate in Important Events; We have Socially Significant Partners; We are the Best; We Support the City, the Region, and the Country, etc. The communicative intention to create an image of a successful university determined the choice of lexical units used in the propositional frame to explicate the objective mode and implicate the subjective one.

 сайт контент образ автора ВУЗ имидж образовательная организация заголовки новостная лента модальность речевой портрет пропозициональная рамка website content author’s figure university image educational organization headlines news feed modality speech portrait propositional frame

Агагюлова С. И., Галичкина Е. Н., Горошко Е. И., Ильясова С. В., Каллистратидис Е. В., Карабань Н. А., Карасик В. И., Качанова А. А., Колокольцева Т. Н., Кочетова Л. А., Красавский Н. А., Кудрявцева А. А., Лутовинова О. В., Митягина В. А., Рыжков М. С., Черкасова И. С., Шарифуллин Б. Я., Шестак Л. А., Штукарева Е. Б. Интернет-коммуникация как новая речевая формация. М.: Флинта, 2016. 328 с. https://www.elibrary.ru/vvoyvd Agagyulova S. I., Galichkina E. N., Goroshko E. I., Iliasova S. V., Kallistratidis E. V., Karaban N. A., Karasik V. I., Kachanova A. A., Kolokoltseva T. N., Kochetova L. A., Krasavsky N. A., Kudryavtseva A. A., Lutovinova O. V., Mityagina V. A., Ryzhkov M. S., Cherkasova I. S., Sharifullin B. Ya., Shestak L. A., Shtukareva E. B. Internet communication as a new speech formation. Moscow: Flinta, 2016, 328. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/vvoyvd Алтухова Т. А., Бульдяева В. В., Бушев А. Б., Валько О. В., Ворошилова М. Б., Голев Н. Д., Губина Е. Н., Дебренн М., Дударева Я. А., Евпак Е. В., Зайцева О. В., Ильясова С. В., Иркова А. В., Каменева В. А., Катышев П. А., Колмогорова А. В., Кондратьева О. Н., Ляшева М. Н., Носовец С. Г., Оленев С. В., Потапова Н. В., Рабенко Т. Г., Строганов В. Б., Черняк В. Д., Чистова Е. В., Шмелева Т. В. Социальные сети: комплексный лингвистический анализ. Кемерово: КемГУ, 2021. Т. 1. 430 с. https://www.elibrary.ru/kegpiu Altukhova T. A., Buldyaeva V. V., Bouchev A. B., Valko O. V., Voroshilova M. B., Golev N. D., Gubina E. N., Debrenne M., Dudareva Ya. A., Evpak E. V., Zaytseva O. V., Ilyasova S. V., Irkova A. V., Kameneva V. A., Katyshev P. A., Kolmogorova A. V., Kondratyeva O. N., Liasheva M. N., Nosovets S. G., Olenev S. V., Potapova N. V., Rabenko T. G., Stroganov V. B., Chernyak V. D., Chistova E. V., Shmeleva T. V. Social networks: Complex linguistic analysis. Kemerovo: KemSU, 2021, vol. 1, 430. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/kegpiu Баркович А. А. Интернет-дискурс. Компьютерно-опосредованная коммуникация. М.: Флинта; Наука, 2016, 285 с. Barkovich A. A. Internet discourse. Computer-mediated communication. Moscow: Flinta; Nauka, 2016, 285. (In Russ.) Бахмудов А. Г. Особенности создания web-сайта и его роль в работе образовательного учреждения. Мировая наука. 2021. № 6. C. 100–103. . https://www.elibrary.ru/okkgzf Bakhmudov A. G. Peculiarities of the web-site creation and its role in the work of an educational institution. Mirovaya nauka, 2021, (6): 100–103. (In Russ.). https://www.elibrary.ru/okkgzf Бахтин М. М. Язык в художественной литературе. Собрание сочинений в 7 т. М.: Русские словари, 1996. Т. 5. С. 287–297. https://elibrary.ru/trkukx Bakhtin M. M. Language in fiction. Collected works in 7 volumes. Moscow: Russkie slovari, 1996, vol. 5, 287–297. (In Russ.) https://elibrary.ru/trkukx Беляшова М. Л. Сайт вуза как инструмент позиционирования в образовательном пространстве: жанровый анализ. Гуманитарные научные исследования. 2018. № 5. URL: https://human.snauka.ru/2018/05/24980 (дата обращения: 05.08.2023). https://www.elibrary.ru/otdzan Belyashova M. L. University website as a positioning tool in the academic space: Genre analysis. Humanities scientific researches, 2018, (5). (In Russ.) URL: https://human.snauka.ru/2018/05/24980 (accessed 5 Aug 2023). https://www.elibrary.ru/otdzan Вакку Г. В. Жанры интернет-коммуникации: веб-сайт (на примере сайта ГТРК «Чувашия»). Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2012. № 2-2. С. 12–15. https://www.elibrary.ru/pbfzdp Vakku G. V. Genres of Internet communication: website (state TV and radio channel "Chuvashia" website). I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 2012, (2-2): 12–15. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/pbfzdp Виноградов В. В. О теории художественной речи. М.: Высш. шк., 1971, 244. Vinogradov V. V. Theory of artistic speech. M.: Vyssh. shk., 1971, 244. (In Russ.) Голев Н. Д., Алтухова Т. А., Бутакова Л. О., Гуц Е. Н., Ергалиева С. Ж., Ефремов В. А., Иваненко Г. С., Иркова А. В., Ким Л. Г., Новгородова Е. В., Мельник Н. В., Нарчук В. С., Орлова Н. В., Сологуб О. П., Тармаева В. И., Тупикова А. М., Шпильная Н. Н., Юхневич В. Н. Социальные сети: комплексный лингвистический анализ. Кемерово: КемГУ, 2021. Т. 2. 300 с. https://www.elibrary.ru/nqbyei Golev N. D., Altukhova T. A., Butakova L. O., Guts E. N., Ergalieva S. Zh., Efremov V. A., Ivanenko G. S., Irkova A. V., Kim L. G., Kishina E. V., Novgorodova E. V., Melnik N. V., Narchuk V. S., Orlova N. V., Sologub O. P., Tarmaeva V. I., Tupikova A. M., Shpilnaya N. N., Yukhnevich V. N. Social networks: Complex linguistic analysis. Kemerovo: KemSU, 2021, vol. 2, 300. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/nqbyei Голев Н. Д., Ким Л. Г. Диктумно-модусный плюрализм виртуального диалогического дискурса (на материале интернет-комментариев). Медиалингвистика. 2023. Т. 10. № 1. С. 4–26. https://doi.org/10.21638/spbu22.2023.101 Golev N. D., Kim L. G. Dictum-modus pluralism in virtual dialogic discourse (based on Internet comments). Media Linguistics, 2023, 10(1): 4–26. (In Russ.) https://doi.org/10.21638/spbu22.2023.101 Горошко Е. О. Современная интернет-коммуникация: структура и основные параметры. In: Агагюлова С. И., Галичкина Е. Н., Горошко Е. И., Ильясова С. В., Каллистратидис Е. В., Карабань Н. А., Карасик В. И., Качанова А. А., Колокольцева Т. Н., Кочетова Л. А., Красавский Н. А., Кудрявцева А. А., Лутовинова О. В., Митягина В. А., Рыжков М. С., Черкасова И. С., Шарифуллин Б. Я., Шестак Л. А., Штукарева Е. Б. Интернет-коммуникация как новая речевая формация. 3-е изд., стер. М.: Флинта, 2016. С. 9–52. https://www.elibrary.ru/vvoyvd Goroshko E. O. Modern internet communication: structure and key parameters. In: Agagyulova S. I., Galichkina E. N., Goroshko E. I., Ilyasova S. V., Kallistratidis E. V., Karaban N. A., Karasik V. I., Kachanova A. A., Kolokoltseva T. N., Kochetova L. A., Krasavsky N. A., Kudryavtseva A. A., Lutovinova O. V., Mityagina V. A., Ryzhkov M. S., Cherkasova I. S., Sharifullin B. Ya., Shestak L. A., Shtukareva E. B. Internet communication as a new speech formation. 3rd ed. Moscow: Flinta, 2016, 9–52. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/vvoyvd Дускаева Л. Р. Новостной гипертекст сетевых СМИ: трансформационные стилистико-речевые процессы. Экология языка и коммуникативная практика. 2013. № 1. С. 45–53. https://www.elibrary.ru/sjmtor Duskaeva L. R. The news’ hypertext of online media: Transformational stylistics-speech process. Jekologija jazyka i kommunikativnaja praktika, 2013, (1): 45–53. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/sjmtor Ефремова Е. Е. Терминология и аббревиация лексических единиц языка финансовых корпоративных сайтов (на материале русскоязычных и англоязычных интернет-сайтов). Вестник Челябинского государственного университета. 2009. № 30. С. 71–74. https://www.elibrary.ru/vvoyvd Efremova E. E. Terminology and abbreviation of lexical units on Russian and English financial corporate websites. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta, 2009, (30): 71–74. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/vvoyvd Ким Л. Г., Мустайоки А., Пиетиляйнен Ю. Восприятие модернизации русскими студентами как результат влияния образа автора на интерпретацию политического текста. Политическая лингвистика. 2013. № 4. С. 47–59. https://www.elibrary.ru/rsoter Kim L. G., Mustajoki A., Pietilyainen Yu. Perception of modernization by Russian students as a result of the influence of the author’s image on the interpretation of political text. Political Linguistics, 2013, (4): 47–59. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/rsoter Костыря Е. Д. Сайт университета как инструмент продвижения учебного заведения (на примере веб-сайтов ИСПН УрФУ и Гейдельбергского университета). Human Progress. 2020. Т. 6. № 4. https://doi.org/10.34709/IM.164.7 Kostyrya E. D. University site as a tool for the educational institution promotion (URFU and Heidelberg university websites case study). Human Progress, 2020, 6(4). (In Russ.) https://doi.org/10.34709/IM.164.7 Падучева Е. В. Семантика нарратива. Семантические исследования: семантика времени и вида в русском языке; семантика нарратива. М.:Яз. рус. культуры, 1996. С. 195–419. https://www.elibrary.ru/rbbzob Paducheva E. V. Semantics of narrative. Semantic research: semantics of time and aspect in Russian; Semantics of narrative. Moscow: Yaz. rus. kultury, 1996, 195–419. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/rbbzob Пастухова О. Д., Мосеева Е. А. Особенности новостного интернет-дискурса сайта Челябинского государственного университета. Виртуальная коммуникация и социальные сети. 2023. Т. 2. № 2. С. 56–59. https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-2-56-59 Pastukhova O. D., Moseeva E. A. Online news discourse of the Chelyabinsk State University website. Virtual Communication and Social Networks, 2023, 2(2): 56–59. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/2782-4799-2023-2-2-56-59 Потеряхина И. Н. Стратегии самопрезентации на корпоративных сайтах (на материале сайтов американских фармацевтических компаний). Профессиональная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики. 2019. № 12. С. 112–117. https://www.elibrary.ru/yxuujv Poteryakhina I. N. Strategies of self-presentation on corporate websites (based on websites of American pharmaceutical companies). Professionalnaya kommunikatsiya: aktual'nye voprosy lingvistiki i metodiki, 2019, (12): 112–117. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/yxuujv Трофимова Г. Н., Барабаш В. В. Языковое послевкусие интернет-эпохи в России: эффект бумеранга (актуальные процессы в русскоязычной цифровой медиакоммуникации). М.: РУДН, 2020. 273 с. https://www.elibrary.ru/gcyadt Trofimova G. N., Barabash V. V. Linguistic aftertaste of the Internet era in Russia: Current processes in Russian-language digital media communication. Moscow: RUDN, 2020, 273. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/gcyadt Цветкова К. А. Мультимодальность в институциональном дискурсе (на примере сайтов Интернета). Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2014. № 24. С. 713–719. https://www.elibrary.ru/fecsli Tsvetkova K. A. Multimodality in the institutional Internet discourse (of web-sites in the internet). Vestnik of Moscow State Linguistic University, 2014, (24): 713–719. (In Russ.) https://www.elibrary.ru/fecsli Dafonte-Gómez A., Míguez-González M. I., Puentes-Rivera I. Academic social networks: presence and activity in Academia.edu and ResearchGate of communication researchers of the Galician universities. Proc. 10th Iberian Conf. on Information Systems and Technologies (CISTI), Aveiro, 17–20 Jun 2015. IEEE, 2015, 1–6. https://doi.org/10.1109/CISTI.2015.7170594 Dafonte-Gómez A., Míguez-González M. I., Puentes-Rivera I. Academic social networks: presence and activity in Academia.edu and ResearchGate of communication researchers of the Galician universities. Proc. 10th Iberian Conf. on Information Systems and Technologies (CISTI), Aveiro, 17–20 Jun 2015. IEEE, 2015, 1–6. https://doi.org/10.1109/CISTI.2015.7170594 Ortega J. L. Disciplinary differences in the use of academic social networking sites. Online Information Review, 2015, 39(4): 520–536. https://doi.org/10.1108/OIR-03-2015-0093 Ortega J. L. Disciplinary differences in the use of academic social networking sites. Online Information Review, 2015, 39(4): 520–536. https://doi.org/10.1108/OIR-03-2015-0093